les maths c'est une boite a outil
tu as plein d'outils qui te servent a rien tout seuls, mais face à un problème de physique ou de chimie, tu va utiliser cet outil pour t'en sortir

et tu peux voir ça comme un "jeu"

Qui veux jouer ?
http://www.ebay.fr/itm/Real-Rare-JUMANJI-board-Screen-used-carry-board-w-COA-signed-by-Johnston-/251425585636?pt=LH_DefaultDomain_0&hash=item3a8a21f9e4

Voila les raisons pour lesquelles je n'aime pas les maths :

-Apres avoir vu 

ça:

J'ai depuis considéré que depuis que je suis tout petit on se fout de ma gueule   

-Les dessins en géométrie avec des compas de merde de chez mapped où ton crayon à papier remonte tout le temps.

-Les concours Kangourou (je sais pas si ça existe encore) qui m'était imposé d'office.

-Le fait que les cours c'était à chaque fois juste avant de bouffer et qu'à chaque fois le prof grattait un peu sur l'heure du repas et du coup quand tu voyais l'immensité de la file d'attente, il te restait plus qu'a t'agiter le singe jusqu’à Bamako.

-Le fait que ça manque d'épique. Moi j'aimais bien l'histoire parce que ça nous permettait de voir des films et puis y'a la période ultra-épique des batailles romaines, grecques, perses, macédoniennes qui était vraiment passionante.

-Le fait qu'au lycée, en section littéraire, tu ressens comme un profond renardage quand tu vois qu'en première L ton programme porte sur les soustractions additions et multiplications. (j'exagere un peu...mais vraiment juste un tout petit peu)

-Le fait qu'au collège les profs de maths que j'avais puait de la gueule à force de fumer des cigares et de boire de la piquette leaderprice de la cantine.

-Le fait qu'au lycée le prof nous mettait souvent sur les PC pour se caler une trace dans la salle d'a coté en mode ni vu ni connu   

-Les contrôles surprises qui tombent toujours quand il faut pas.

-Le fait que en maths on avait un Secpa au fond de la classe qui guettait tel un vautour sauvage avec ses petits doigts crochus et ses petits cris de dauphin "eeeek eeeek eeeeek" (je m'en souvient on lui lançait des chips et cet abruti répondait en faisant des cris de dauphins menaçants ) Du coup personne ne suivait le cours et à la fin ça puait la chips dans la salle. On l'avait appellé "Flips Flap" 

(Voila pk flips flap):

On a toujours considéré en math qu'un 0 suivi d'une infinitée de 9 comme étant le chiffre 1.

Puis j'aime bien ta liste. Il manque :

- Le prof avec ses cours totalement merdique qui en plus d'être incompréhensible par la totalité de la classe (j'vous jure, c'est la vérité vrai), ne servent à rien.

- Le même prof qui m'a littéralement chié dessus parce que le sujet de mon stage c'était "pas informatique lol" (bah oui, faire un jeu, c'est lolilol, tout le monde le sait). Du coup il m'a aidé en rien et je remercie encore mon patron de m'avoir fournit l'aide nécessaire (sinon j'étais grave dans le caca). En plus, le bonhomme est arrivé en retard à ma soutenance (rigolade), devant les yeux de mon patron (qui a eu la gentillesse de venir. Ce mec, c'est un mec bien).

- Le prof alcoolique qui se ramène en cours avec une bouteille de vodka (ou de whisky, je sais plus trop) vide en prenant soin quand même de la jeter dans les poubelles avant qu'on voit (mais c'est raté, hein ? Try again comme ils disent dans les jeux vidéos).

- Le même prof qui aime bien en rajouter un peu sur sa propre personne parce que c'est lui qui a formé la moitié de la France en Java (la langue de programmation, hein ? Pas la dance). Je me demanderais toujours comment est-ce qu'il a fait pour atterrir dans ce bled paumé.

- Toujours le même qui conteste la méthode de travail d'un de mes autres profs (préféré).

- Je pourrais en dire long aussi sur les taux de réussite de mon univ (qu'elle cache tant bien que mal, évidement), mais je vous laisse chercher parce que c'est très beaucoup plus mieux drôle, quand même.

En gros, cay tro la rigowlad luniv lol XD

Par ailleurs, ton OC est sacrément moche, Pegasus.

DJSida a écrit:

On a toujours considéré en math qu'un 0 suivi d'une infinité de 9 comme étant le chiffre 1.

Peut être mais dans les faits ça prouve que en soit même débuter une unité de mesure universelle par 1 n'est pas correct. Si l'on excepte le zéro qui est en fait l'absence de nombre, la suite logique des nombres commence par 9 et termine par 9. Tout le système mathématique commence donc par une infinité de 9 pour terminer par une infinité de 9, sans même que cette première n'ai besoin d'être négatif. C'est à la fois le début et la fin (étant donné que l'infini n'est pas une symbole vraiment valide sur le plan rationnel). Je vois d'ici venir les commentaires des adolescents scientifiques me dire "ouais mais si tu commence par 0,[infinité de zéro] et 1 a la fin" mais ça tomberais encore sous le même coup en fait. 

Bon je sais que je suis pas vraiment bon en maths mais bordel à queues dans le c*l de ta meuf, c'est quand même dingue comme truc   

Mais attendez une minute : les 9 planètes du système solaire, le 11 septembre, les illuminati, la base 51, paul walker....TOU TAY RELIÉ TOU NAY KE TROMPERI   

Et oui mon OC est bien moche  

Mon prof de math en Term S avait tellement de barbe que même quand il parlait, on pouvait à peine voir ses dents.
Du coup on s'est dit qu'il n'en avait pas
Sinon il était complètement incompétent et c'était l'boxon en permanence.

Et
C'est
Très
Intéressant.

J'vous comprends pas, les maths c'est hyper bien !

Après j'ai eu des professeurs de mathématiques assez intéressants en 3e et en Terminale !

Mais à mes yeux c'vrai que c'tait mieux la maths spé et la licence de maths ( -info ) que les cours de maths basiques ... ( Où tu ne fais que des calculs sans queue ni tête   )
A partir du moment où on te demande de démontrer des tas de trucs, tu t'éclates, et tu ne vois pas le nombre de pages que tu es en train de faire à prouver quelque chose tellement t'es à fond dedans *-*
( Y'a que les problèmes impliquant des matrices pas possibles que je n'aimais vraiment pas ... La tonne de calculs à la con que ça t'impliquait pour démontrer un truc T_T )

* Je dois faire partie des seules dingues qui adorent les maths ( même si je n'aime pas TOUT dans les maths, on a toujours des trucs qu'on n'aime pas et des trucs qu'on adore ! )   *

Vg les maths c'est la vie

Les maths ?

3 ans que j'en ai pas fait et ça ne manque pas du tout

(La licence d'histoire, y a que ça de vrai)

Ah, les maths   

En seconde, c'était une prof absolument pas autoritaire du coup tout le monde se lançaient des avion en papier, elle râlait mais sa servait à rien. On sait même ramené avec une souris pour la lâchée en plein cours, et des que la prof la vu on a simulé la panique général, c'était assez drôle.

En première j'ai eu le prof le plus epic que j'ai pu voir en temps qu'étudiant. Je vous donnes quelques exemples :
"BDE. BDE. BDE. BDE...
-...
-...
-Heu, BDE, m'sieur ?
-BDE. BDE."

"Vous êtes tous méchant. Sauf toi. Mais tu parles tout le temps. Pourquoi tu parles pas à la maison ? Il est bizaaaarre le petit."

"toi arrête de dormir. Tu joue trop a la pléstécheune. Je vais devenir fou."

Et la fois ou il se mais a dansé a cloche pied pendant qu'il fait son cours, enfin vous voyez le genre quoi XD


Et en terminale on avait un prof, certes il puait et il était moche, mais il connaissait son boulot et il savait rendre son cours intéressant. La première chose qu'il nous dit en arrivant, c'est "bon déjà on est pas au collège, si vous arrivé pas un exercice vous levez pas la main, je bougerait pas, vous vous levez et vous venez me voir." En gros, contrairement à tous les cours qu'on avait eu jusque la, tant que s'était pas le bordel, on se levait comme on voulait, même pour allé voir un camarade à l'autre bout de la classe.


Quand au maths en eux-mêmes, j'ai toujours détester a partir de quand je comprenais pas, mais n'empêche que globalement j'aimais bien, surtout quand on est arriver aux suite récurrentes et a un autre chapitre, je me souvient plus du nom, a propos des portions de plan en 3D dans un polygone. Très compliquer mais très fun quand on a compris le truc.

Les maths c'est chiant et sa sert à rien c'est caca

Les maths devraient être réserver aux gens qui se spécialisent là dedans.
Qu'est ce qu'un gamin de 4e en à secouer de Pythagore sérieusement ...

+ 1 arty , qui a déjà utiliser un compas dans un endroit a part a l’école ?   

Le gros problème de l'éducation c'est qu'on t'apprends les chose au mauvais moment. Qui en a quelque chose a faire d'Emile Zola en seconde ? Qui voit l'intérêt, comme la dit Arty, d'apprendre Pythagore et Thalès au collège, quand on ne voit pas a quelle moment se sera utile ?

Y'a plein de trucs que j'apprenait au collège qui m'intéressait pas, et que j'aimerai revoir maintenant.

Moi, les maths, j'aime bien.
Parce que c'est une des rares matières ou j'ai des bonnes notes.

tout architecte a utilisé un compas hors d'une école...

maintenant, si vous voulez jouer a ça
à quoi sert le français?
à quoi ça sert l'anglais?
à quoi ça sert l'espagnol, l'italien, l’allemand...?
à quoi ça sert l'histoire?
à quoi ça sert la physique?
à quoi ça sert la SVT?
à quoi ça sert l'informatique?
à quoi ça sert l'EPS?
à quoi ça sert le latin?
à quoi ça sert le grec?
à quoi ça sert la technologie?
à quoi ça sert l'économie?
à quoi ça sert la géographie?

et puis les maths sa sert a tout le monde
c'est juste que le système éducatif français est m*rdique...

Ah nan Candidat, Zola c'est bien

ponoxy a écrit:

à quoi ça sert l'EPS?

A remonter ma moyenne   

Le français sert à savoir bien écrire.
L'anglais sert à pouvoir dialoguer avec les gens dans les 3/4 des pays du monde.
L'espagnol/italien/allemand sert à pouvoir te débrouiller de toi-même en Espagne/Italie/Allemagne.
L'histoire sert à ... Non, désolé, la je vois pas.
La physique sert à mieux comprendre les lois que Pinkie Pie aime tant briser.
La SVT sert à comprendre le fonctionnement du corps humain.
L'informatique sert à apprendre a te servir d'un ordi.
L'EPS sert à devenir un gros musculeux sans cervelle.
Le latin et le grec, j'imagine que ça doit bien servir à quelque chose.
La technologie sert à ... quelque chose.
L'économie sert à pas perdre son pognon pour rien.
Et la géographie, ça sert a pas te perdre dans ta ville.

Et les mathématiques, ça sert a compter les sous.

10 ans de mathématique pour savoir acheter ton pain, c'est beaucoup quand même.

Arty a écrit:

Les maths c'est chiant et sa sert à rien c'est caca

Les maths devraient être réserver aux gens qui se spécialisent là dedans.
Qu'est ce qu'un gamin de 4e en à secouer de Pythagore sérieusement ...

C'est vrai qu'il s'en fout,mais du coup,faudrait prévoir un âge pour apprendre les maths. Si on annule les maths,le gamin se spécialise quand alors ? On va pas lui faire apprendre Pythagore en terminale .

Vous dites vraiment de la merde .

Vous êtes un peu con je trouve .

Le pain, c'est une raison suffisante pour faire des maths.
Parce qu'avec, tu peux faire des sandwichs au jambon.

PS: RTH, l'EPS peut aussi faire baisser la moyenne de pas mal de points.
Je parle d'expérience.
(4/20)

pour avoir 4/20 en EPS il faut le faire quand meme   

Me souviens la seule chose qui maintenait ma moyenne d'EPS à un niveau acceptable en 3e c'était la boxe et la lutte, faut dire que faire 1m80 pour 90kilos à 14 ans ça aide. Tous les autres sport j'étais terrasser par la flemme.

Anecdote ausseffe.

1m80 pour 90 kilos ? O_o La vache,ça c'est de la carrure pour un mec de 14 ans